TrosaNytt

En dag på förskolan i Trosa – trygghet, lek och lärande

Bilden visar en person på cykel som färdas bort från betraktaren, med ett barn i en cykelsits på pakethållaren. Till vänster om cykeln sitter ett annat barn, som bär hjälm, i en gräsbacke. Mellan barnet i gräset och cykeln står en skylt med en symbol
Illustrationsbild: StellaSalander - Mostphotos

En inblick i vardagen på Trosas förskolor med fokus på trygghet och utveckling.

En dag på förskolan i Trosa

En dag på förskolan i Trosa präglas av trygghet, struktur och lekfullt lärande. Dagen börjar lugnt med frukost inomhus där barnen samlas i välbekanta miljöer och tydliga rutiner skapar trygghet. Efter frukosten fortsätter aktiviteter både inne och ute, där barnen får träna självständighet i vardagliga moment som att ta av och på ytterkläder, med stöd av närvarande pedagoger.

Lek och lärande i mindre grupper

Förskolan arbetar i mindre grupper för att skapa lugn och ge utrymme för koncentration. Under samlingen pratar barnen om dagen och vädret, sjunger och samtalar innan de väljer mellan olika aktiviteter som måleri, pussel och spel. Pedagogerna finns nära för att stödja och uppmuntra barnens utveckling.

Rörelse och utforskande

Utevistelsen är en viktig del av dagen där barnen får röra på sig och utforska sin närmiljö. Under vintern kan lek och upptäckande även ske inomhus, till exempel genom att undersöka snö som tas in för att se vad som händer när den smälter. Genom hela dagen genomsyras verksamheten av nyfikenhet och trygghet, vilket skapar goda förutsättningar för barnens utveckling.

I februari skickade Trosa kommun ut en bilaga till alla hushåll som ger en inblick i förskolornas och skolornas vardag samt det pågående arbetet med kvalitet och trygghet.

Relevanta källor

Den här artikeln har producerats med stöd av automatiserade system, AI och externa datakällor. Vårt mål är alltid att rapportera korrekt, sakligt och relevant. Trots noggranna kontroller kan fel förekomma. Vänligen anmäl fel via "Anmäl fel" under artikeln.

Fler artiklar i Samhälle